2021年5月20日至23日，第五届世界智能大会于在天津举办。大会期间，科技向善与人工智能教育论坛于21日在天津梅江会展中心拉开帷幕。天津市副市长曹小红，论坛主席、世界工程组织联合会主席、中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克，天津市委教育工委副书记杨清海，南开大学副校长王新生出席论坛。论坛由南开大学人工智能学院相关负责人主持。

当前，新一轮科技革命和产业变革风起云涌。人工智能作为引领新一代科技革命和产业变革的战略性技术，正在对经济发展、社会进步、国际政治、经济格局等方面产生重大而深远的影响。为推动人工智能更好的服务人类社会，我们有责任推动和引领人工智能时代的教育跃迁。在智能化社会，如何让人工智能等新技术助力教育的智能化和全面化，促进教育技术和理念的升级，成为全球教育界有识之士共同面临的问题。为此，第五届世界智能大会设立了科技创优和人工智能教育分论坛，介绍人工智能发展的最新趋势及其在教育领域的广泛应用。

分论坛议题包含六项内容：人工智能发展的最新趋势及其对教育的深远影响、规划人工智能教育政策、人工智能辅助教学和教师、培养人工智能时代生活和工作所需的价值观和技能、人工智能为全民提供终身学习机会、促进人工智能在教育领域应用的公平和包容。

围绕论坛主题，举行了主旨演讲，并在主旨演讲结束后举办了圆桌论坛。围绕主题“人工智能与基础教育”，商汤科技智能产业研究院主任刘志毅与华为技术有限公司高级副总裁、数字转型首席战略官车海平，天津师范大学教育学部部长王光明，南开大学机器人与信息自动化研究所所长刘景泰，中国青少年科技辅导员协会人工智能普及教育专业委员会主任、北京航空航天大学王蕴红，东软北京数字经济研究院常务副院长、东软集团（北京）有限公司技术总监张静波针对这一命题进行了深入交流。大家就人工智能如何提升教学质量、提高教师能力，人工智能如何推动教育的公平性和终身教育等话题开展深入研讨。

在刘志毅看来，教育的功能是培养人具有适应变革的能力，使之在自己的一生中能够抓住和利用各种机会，去更新深化和进一步充实最初获得的知识。而智能经济时代，教育仅从数量上无法满足无止境的“知识和技能”需求，因为新世纪下的信息流通、储存和传播方式将不断迭代变革。

一方面，新技术的到来，会进一步拉大各国家、各地区、各群体的差距。而在每一次科技革命爆发初期，社会经济结构调整，贫富差距两极化发展，随着科技朝着普世化的发展，鸿沟慢慢被弥补。人工智能技术带来数字鸿沟，而人工智能教育跨越这道数字鸿沟，这也符合科技向善的特征。另一方面，人工智能的出现正在改变人们的职业工作和个人生活，这是一场在智能时代来临之后最重要的变革。变革带来了挑战与风险，人工智能教育则要适应这种终身学习的需求。

一个大国的崛起离不开科技，科技的崛起离不开人才的培养，而人才的培养是长期有积淀的，是从基础教育开始的。以人工智能为代表的数字时代基础教育，需要基于经济发展与人性进步整合的学习价值观；让学生学会求知、做事、共处与成人的学习内容观；生活时间即学习时间和生活空间即学习空间的学习时空观，以及人人都是学习者的学习主体观。而人工智能素养教育的核心，需要在AI的意识，AI思维、AI创新和AI社会责任这四个方面有所体现。

从实际经验来说，商汤作为全球最大的人工智能独角兽企业，在人工智能教育的实践之路上相信人工智能技术会逐步和更多的行业所结合并渗透，提升传统产业的生产效率并进一步解放生产力，最终释放传统行业的潜能。商汤通过一系列教材的编订，将AI意识培养的理念一步步深入浅出地体现；同时商汤通过构建SenseStudy教学实验平台，为丰富多维的知识课程提供强大有力的平台支撑；并在整个教学内容和教学方法的设计中总结 AI 解决问题的过程与方法，并把此方法迁移到其他问题；而从社会责任角度来说，商汤通过建立平台和生态，以开放的心态拥抱包括学生、老师、学校在内的所有生态伙伴。

从产学研角度来说，企业与高校应当各自承担培养人才中的分工角色与责任，双方优势互补而非相互替代，才能培养出符合产业发展需求的高端人才。高校重视科研与基础理论研究的深入和求真务实，企业应当洞察长远利益，积极提供平台与技术支持，双方密切协作，才能打破人才供需存在的不协调、不平衡问题，为未来我国的人工智能产业培养中国自己的人工智能人才。将人工智能的素养教育赋予青少年，让青少年能够在人工智能时代更加自信的生活、快乐的工作。

随后，南开大学高等教育研究所所长茹宁在论坛上发布了“人工智能与高校人才培养战略——基于人工智能人才供需现状的调查分析”研究报告。该研究报告从需求侧入手，调查人工智能人才的就业市场信息和用人单位对人才的需求状况，然后从供给侧入手，对高校人工智能专业人才的培养与就业状况进行调查，在此基础上分析人工智能人才供需存在的不协调、不平衡问题，最后基于研究发现与分析结论，提出了优化高校人工智能专业人才培养的策略。

中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克在总结发言中指出，科技向善的目的是希望人工智能是对人类发展有利的。人工智能作为一项技术，具有双重属性。我们应当按照教育规律发展人工智能，坚持教育的“四大支柱”及“三个面向”。应当引导人工智能有利于人与自然的和谐发展，这是所有人工智能从业人员所应关注的问题，亦应融入人工智能教育之中。

据了解，第五届世界智能大会主要围绕人工智能、智能制造、数字经济、智慧城市等领域。聚焦智能科技产业前景、智能科技成果落地和共享、智能科技领域深度合作等热点话题深入展开，举办18场平行论坛以及12场主题论坛。

此次科技向善与人工智能教育论坛由天津市政府指导，世界智能大会组委会、天津市教育委员会主办，南开大学、南开大学研究生院、中国新一代人工智能发展战略研究院、南开大学人工智能学院承办。